Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.

Nelsy Tzitzihua
Ubicación curricular
Contenido Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende qué son las desigualdades socioeconómicas e identifica sus efectos y repercusiones en la vida de las personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía - Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo


Objetivo: Comprender qué son las desigualdades socioeconómicas e identificar sus efectos y repercusiones en la vida de las personas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo.

  • Motivación: Mostrar imágenes y videos que representen la realidad de las desigualdades y sus consecuencias en la calidad de vida de las personas.

  • Generar una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de las desigualdades socioeconómicas.

  • Plantear el problema central que se abordará durante las siguientes sesiones: ¿Por qué es importante entender la desigualdad socioeconómica en México y el mundo?


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Investigación: Los alumnos deberán formar equipos y realizar una investigación sobre las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo. Deberán recopilar información, estadísticas, ejemplos y testimonios de personas que estén viviendo estas desigualdades.

  • Organización y análisis de la información recopilada.

  • Exposición de los equipos: Cada equipo deberá presentar los resultados de su investigación y resaltar los efectos y repercusiones de las desigualdades socioeconómicas en la calidad de vida de las personas.


Sesión 2:



  • Debate: Se organizará un debate en el que los alumnos deberán argumentar a favor o en contra de la siguiente afirmación: "Las desigualdades socioeconómicas son inevitables y no se pueden cambiar".

  • Reflexión: Los alumnos deberán reflexionar sobre las posturas planteadas durante el debate,