Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Plan de clase

Tema: Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Objetivo (PDA): Indagar situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación en la comunidad, vinculadas con el uso de productos y procesos químicos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Identificación de ácidos y bases de uso cotidiano y explicación de propiedades de acuerdo con el modelo de Arrhenius.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.


• Presentación de imágenes o videos que ejemplifiquen la problemática.

Desarrollo:

• Organización de grupos de trabajo.


• Investigación guiada sobre los tipos de contaminantes presentes en la comunidad y sus efectos.


• Uso de recursos bibliográficos y digitales para obtener información.

Cierre:

• Elaboración de un mural o collage que muestre los resultados de la investigación.


• Presentación de los murales y discusión en grupo sobre los hallazgos.


• Reflexión sobre la importancia de abordar esta problemática desde la química.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Presentación de ejemplos de ácidos y bases de uso cotidiano.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las propiedades de los ácidos y bases.

Desarrollo:

• Experimentación con diferentes sustancias para identificar si son ácidos o bases.