Prevención de situaciones de riesgo - Aula de Secundaria 2º

Rubi Castañeda
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Prevención de situaciones de riesgo - Aula de Secundaria 2º


Tema: Prevención de situaciones de riesgo


Objetivo PDA: Participar en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.


Problemática a atender: Actuar en situaciones climatológicas


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Iniciar la clase presentando el tema de prevención de situaciones de riesgo y la importancia de estar preparados para actuar en diferentes situaciones, incluyendo fenómenos naturales.



  • Lluvia de ideas: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar las situaciones de riesgo más comunes en su comunidad y en su entorno familiar.



  • Introducción al concepto de aprendizaje servicio: Explicar a los alumnos en qué consiste el aprendizaje servicio y cómo se relaciona con el tema de prevención de situaciones de riesgo.




Fase 2: Desarrollo



  • Investigación y análisis de situaciones climatológicas: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes situaciones climatológicas (tormentas, inundaciones, terremotos, etc.). Cada grupo deberá investigar sobre la situación asignada y analizar las medidas de prevención y actuación necesarias.



  • Diseño de alternativas personales, familiares y comunitarias: Los grupos de alumnos deberán diseñar alternativas y estrategias para prevenir y actuar en las diferentes situaciones climatológicas identificadas. Estas alternativas deben contemplar tanto acciones a nivel personal, como fam