Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía de Secundaria 1º: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Analiza y relaciona distintos procesos productivos sustantivos en la conformación social, económica y espacial de las sociedades a nivel mundial, para identificar sus contradicciones y desigualdades.

Problemática a abordar de manera interdisciplinar: La situación de las zonas rurales en México y sus implicaciones en los procesos productivos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los procesos productivos y su importancia en la sociedad.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los tipos de procesos productivos que existen y ejemplos de ellos.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre los procesos productivos sustantivos y sus consecuencias ambientales y sociales.


• Actividad en grupos: Investigar y analizar un proceso productivo específico y sus impactos en la comunidad, México y el mundo.


• Presentación de resultados en plenaria.

Cierre:

• Reflexión sobre las contradicciones y desigualdades identificadas en los diferentes procesos productivos analizados.


• Tarea: Investigar y recopilar ejemplos de procesos productivos en zonas rurales de México y sus características.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: Repaso de los conceptos y ejemplos de procesos productivos.


• Actividad: Compartir en grupos pequeños los ejemplos de procesos productivos en zonas rurales investigados en la tarea.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre la situación de las zonas rurales en México y sus