Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Tema: Reconocimiento de manifestaciones artísticas en México y el mundo a través del uso del cuerpo, espacio y tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Motivación: Mostrar imágenes y videos de diferentes manifestaciones artísticas de distintas culturas y destacar la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen qué manifestaciones artísticas conocen y cómo creen que se relacionan con la diversidad cultural.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Explicación del concepto de manifestaciones artísticas y su relación con la diversidad cultural.


• Presentación de diferentes manifestaciones artísticas de México y el mundo que involucren el uso del cuerpo, espacio y tiempo (danza, teatro, performance, etc.).


• Actividad en grupos: Los alumnos investigarán una manifestación artística específica y crearán una breve presentación para compartirla con el resto del grupo.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una pequeña representación de la manifestación artística que investigaron en la sesión anterior, utilizando su cuerpo, espacio y tiempo