La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo: Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Rezago educativo

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes representativas de la diversidad étnica y cultural de México y pedir a los alumnos que comenten qué aspectos les llaman la atención.


• Explicación de los objetivos de la clase y su relación con el problema del rezago educativo.


• Presentación de los instrumentos de evaluación formativa que se utilizarán al final de la planeación.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Actividad 1: Lectura de textos cortos sobre tensiones y conflictos en sociedades contemporáneas.


• Actividad 2: Análisis y discusión en grupos pequeños sobre los conflictos presentados en los textos y cómo se relacionan con la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Actividad 3: Puesta en común de las conclusiones de los grupos.


• Actividad 4: Reflexión individual por escrito sobre la importancia de practicar la comunicación asertiva en sociedades diversas.

Sesión 2:

• Actividad 1: Lectura de textos sobre la importancia de la comunicación asertiva en sociedades diversas.


• Actividad 2: Análisis y discusión en grupos pequeños sobre cómo se puede practicar la comunicación asertiva e