Introducción al tema y análisis de imágenes

Mariposas 346
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa por medio de dibujos, líneas del tiempo, croquis con el uso de referencias básicas espaciales y de símbolos propios, los cambios y permanencias en la vida cotidiana de la cominidad, comparando tres generaciones: abuelos, padres y actual.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de imágenes (45 minutos)


Objetivo: Introducir el tema de las manifestaciones culturales y símbolos que identifican a diversos pueblos indígenas, afrodescendientes, migrantes y a México como nación.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo y motivación inicial: mostrar imágenes de diferentes manifestaciones culturales (bailes, vestimentas, música, arte, etc.) y preguntar a los alumnos si saben a qué pueblo o región pertenecen.



  2. Exposición del problema (10 minutos)



    • Plantear la siguiente pregunta: "¿Cómo han cambiado las manifestaciones culturales a lo largo del tiempo en nuestra comunidad?"

    • Promover una breve discusión en donde los alumnos compartan sus ideas y conocimientos previos sobre el tema.



  3. Análisis de imágenes (20 minutos)



    • Mostrar una serie de imágenes de manifestaciones culturales de diferentes generaciones (abuelos, padres y actual) y diferentes pueblos o regiones.

    • Pedir a los alumnos que observen detenidamente las imágenes y anoten las similitudes y diferencias que encuentren entre ellas.

    • Realizar una puesta en común para que los alumnos compartan sus observaciones.



  4. Cierre (10 minutos)



    • Reflexionar sobre las similitudes y diferencias encontradas en las manifestaciones culturales a lo largo del tiempo.

    • Plantear la importancia de valorar y preservar las tradiciones culturales como parte de nuestra identidad como comunidad.




Sesión 2: Lectura de mitos y leyendas mexicanas (45 minutos)


Objetivo: Conocer y analizar mitos y leyendas mexicanas como manifestaciones culturales y símbolos de identidad.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos)

    • Recordar