Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.

Objetivo (PDA): Representar reacciones mediante modelos tridimensionales y ecuaciones químicas, con base en el lenguaje científico y la Ley de la conservación de la materia.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Los alumnos presentan apatía.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben acerca de las reacciones químicas.


• Mostrar ejemplos de reacciones químicas en la vida cotidiana para despertar el interés de los alumnos.


• Plantear el problema de la apatía y preguntar a los alumnos qué creen que podría motivarlos a aprender sobre las reacciones químicas.

Fase de desarrollo:

• Entregar a cada alumno un modelo tridimensional de una molécula y pedirles que investiguen sobre dicha molécula y la reacción en la que participa.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una reacción química para que investiguen y representen con modelos tridimensionales.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.

Fase de cierre:

• Hacer una exposición de los modelos tridimensionales de los grupos.


• Reflexionar sobre las características de las reacciones químicas y su relación con la Ley de conservación de la materia.


• Plantear un reto para la siguiente sesión que motive a los alumnos a conti