Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación aplicados en diferentes contextos.

Plan de clase

Tema: Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación aplicados en diferentes contextos.

Objetivo:
El alumno deducirá métodos para separar mezclas (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) mediante actividades experimentales con base en las propiedades físicas de las sustancias involucradas, así como su funcionalidad en actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Planeación de clases:

Sesión 1:
Inicio: Presentar a los alumnos el problema a resolver: ¿Cómo podemos separar las diferentes sustancias que componen una mezcla? Explorar las ideas previas de los alumnos sobre el tema.

Desarrollo: Realizar una breve explicación teórica sobre la composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas. Introducir los diferentes métodos de separación (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) y explicar en qué consiste cada uno.

Cierre: Realizar una actividad experimental donde los alumnos deban separar una mezcla utilizando uno de los métodos aprendidos. Fomentar la reflexión sobre el proceso de separación y las propiedades físicas de las sustancias involucradas.

Sesión 2:
Inicio: Repasar brevemente los métodos de separación vistos en la sesión anterior. Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con la salud, por ejemplo, la separación de medicamentos en una tableta efervescente.

Desarrollo: Realizar una actividad experimental donde los alumnos deban separar los componentes de la tableta efervescente utilizando los métodos de separación aprendidos. Fomenta