Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Plan de clase

Planeación:

Tema: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Objetivo: Reconoce algunos de sus derechos en voz de las personas adultas que le rodean y que garantizan su ejercicio, para todas las niñas y todos los niños sin distinción.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a atender: Falta de normas, en especial de convivencia, donde los niños y niñas no respetan las indicaciones que se dan.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema "Derechos de niñas y niños" a través de una historia o cuento que ejemplifique la importancia de respetar los derechos de todos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué son los derechos y cómo se pueden garantizar.


• Actividad de clasificación de situaciones en las que se respetan o se violan los derechos de los niños y niñas.

Sesión 2:

• Revisión de los derechos de los niños y niñas a través de imágenes o tarjetas.


• Juego de roles: Los niños y niñas representarán situaciones en las que se respeten o se violen los derechos y luego discutirán en grupo qué derechos están presentes en cada situación.

Sesión 3:

• Realizar una visita a la sala de clases de otro grupo de preescolar para observar cómo se lleva a cabo la convivencia en ese espacio.


• Realizar una lista de normas de convivencia y acuerdos necesarios para garantizar el respeto de los derechos de todos.


• Realizar un mural en el que se plasmen las normas y acuerdos establecidos.

Sesión 4:

• Realizar una actividad de dramatización en la que los niños y niñas representen situaciones en las que se respeten las n