Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento
Salma Naomi Narváez
Ubicación curricular
Contenido Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento
Objetivo: Experimentar e interpretar las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema de la clase: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué actividades cotidianas involucran fuerza y movimiento.
- Explorar el problema de la poca motivación e interés hacia la ciencia y cómo puede relacionarse con el tema de la clase.
Desarrollo:
- Introducir las Leyes de Newton y sus conceptos básicos.
- Realizar una demostración práctica de una actividad cotidiana que demuestre la interacción entre la fuerza y el movimiento, como empujar un objeto sobre una superficie.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una actividad cotidiana para que investiguen cómo se aplican las Leyes de Newton en ella.
- Proporcionar recursos como libros, internet, materiales experimentales, etc. para que los alumnos realicen sus investigaciones.
Cierre:
- Cada grupo presenta sus hallazgos sobre cómo se aplican las Leyes de Newton en la actividad asignada.
- Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de comprender las interacciones de la fuerza y el movimiento en actividades cotidianas.
- Plantear preguntas desafiantes que fomenten el pensamiento crítico, como "¿Qué sucedería si no existieran las Leyes de Newton?".
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar los conceptos revisados en la sesión anterior.
- Realizar una actividad