Experimentación con elementos sonoros en composiciones literarias

Plan de clase

Planeación de clase: Experimentación con elementos sonoros en composiciones literarias

Objetivo: Producción de rimas sencillas a partir de situaciones cotidianas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Introducción a la rima y los elementos sonoros (45 minutos)

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre las rimas y cómo podemos utilizarlas para crear composiciones literarias".
   
   
   • Actividad motivadora: Mostrar diferentes ejemplos de rimas conocidas y recitar algunas rimas populares.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Explicación del concepto de rima: "La rima es la repetición de sonidos al final de los versos en una composición literaria".
   
   
   • Ejemplo práctico: Leer un poema o canción que contenga rimas y destacar las palabras que riman.
   
   
   • Actividad de análisis: Los estudiantes identificarán las palabras que riman en el poema o canción y las escribirán en sus cuadernos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión y preguntas: "¿Qué palabras encontraron que rimaran en el poema o canción?" "¿Qué les pareció la actividad?".
   
   
   • Tarea: Pedir a los estudiantes que busquen ejemplos de rimas en casa y los compartan en la próxima clase.
   
   
   
   

Sesión 2 - Creación de calaveritas literarias (45 minutos)

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Repaso de la sesión anterior: Preguntar a los estudiantes si encontraron ejemplos de rimas en casa y qué palabras encontraron que rimaran.
   
   
   • Presentación del proyecto comunitario: "Vamos a crear calaveritas literarias en grupos para presentar a la comunidad educativa".
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Explicación de las calaveritas literarias: "Las calaveritas literarias son poema