Representación algebraica de áreas que generan una expresión cuadrática

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Introducción al álgebra

Tema: Representación algebraica de áreas que generan una expresión cuadrática

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre

Objetivo (PDA): Representa algebraicamente áreas que generan una expresión cuadrática

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y motivación: presentar a los alumnos el tema de la clase y su importancia en la resolución de problemas matemáticos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca del álgebra y cómo creen que se puede relacionar con el cálculo de áreas.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos la definición de expresión cuadrática y ejemplos de cómo se representan algebraicamente.


• Mostrar gráficos de áreas que generan expresiones cuadráticas y explicar cómo se relacionan con las formas algebraicas.


• Realizar ejercicios prácticos de cálculo de áreas utilizando expresiones cuadráticas.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la clase y cómo se relaciona con el objetivo del PDA.


• Resolver dudas y responder preguntas de los alumnos.


• Asignar ejercicios para practicar en casa.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos un problema real que requiera el cálculo de áreas relacionado con expresiones cuadráticas.


• Plantear el problema y pedir a los alumnos que hagan una lluvia de ideas sobre posibles estrategias de resolución.

Desarrollo:

• Guiar a los alumnos en el proceso de resolución del problema, fomentando la construcción de r