Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia

Plan de clase

Planeación de clase - Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia

Tema: Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia
Curso: 5º de Primaria
Objetivo de aprendizaje (PDA): Participar en la elaboración del reglamento del aula.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de respeto entre compañeros de clase.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema a abordar: la falta de respeto entre compañeros de clase.


• Discusión en grupo sobre la importancia del respeto y la convivencia en el aula.


• Introducción a los diferentes documentos que regulan la convivencia, como el reglamento del aula, las normas de convivencia escolar, etc.


• Actividad: los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre las normas que consideran importantes para tener una convivencia respetuosa en el aula.

Sesión 2:

• Comparación de diferentes reglamentos y normas de convivencia.


• Análisis en grupo de las similitudes y diferencias entre los diferentes documentos.


• Actividad: los alumnos trabajarán en parejas para crear un cuadro comparativo de los reglamentos analizados.

Sesión 3:

• Discusión sobre las normas que los alumnos consideran necesarias en el reglamento del aula.


• Organización de grupos de trabajo para la elaboración del reglamento del aula.


• Actividad: los grupos de trabajo discutirán y redactarán las normas que formarán parte del reglamento del aula.

Sesión 4:

• Presentación y discusión de los reglamentos elaborados por cada grupo.


• Debate en grupo sobre las normas propuestas y su importancia para mejorar la convivencia en el aula.


• Votación para selecci