Capacidades y habilidades motrices
ingrid Martinez
Ubicación curricular
Contenido Capacidades y habilidades motrices
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina diversos patrones básicos de movimiento para actuar con base en las características de cada juego o situación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Capacidades y habilidades motrices
Objetivo (PDA): Combina diversos patrones básicos de movimiento para actuar con base en las características de cada juego o situación.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión
Problema a atender: Lanzamientos hacia un objetivo
Sesión 1 (45 minutos)
Introducción:
- Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de inclusión.
- Explicación del objetivo de la clase: combinar patrones básicos de movimiento para actuar en diferentes juegos o situaciones.
- Presentación del problema a atender: lanzamientos hacia un objetivo.
Desarrollo:
Actividad de calentamiento (10 minutos):
- Realización de ejercicios de calentamiento que involucren movimientos de diferentes partes del cuerpo (cabeza, brazos, piernas, etc.).
- Inclusión de variaciones para adaptarse a las capacidades de cada alumno.
Explicación de los patrones básicos de movimiento (10 minutos):
- Presentación de diferentes patrones básicos de movimiento, como lanzar, rodar, golpear, etc.
- Ejemplificación de cada patrón de movimiento y su aplicación en situaciones cotidianas.
Práctica de lanzamientos (15 minutos):
- División de los alumnos en equipos pequeños.
- Asignación de diferentes objetivos para que los alumnos practiquen lanzamientos hacia ellos.
- Inclusión de adaptaciones para permitir la participación de todos los alumnos.
Juego de lanzamientos (10 minutos):
- Realización de un juego en el que los alumnos practiquen lanzamientos hacia objetivos móviles.
- Inclusión de reglas que fomenten la cooperación y la inclusión de todos los alumnos.
Cierre:
- Reflexión sobre los apre