Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país

Tema: Conocimiento de la historia, celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural

Objetivo (PDA): Intercambiar con sus pares experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y representarlas con recursos artísticos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Conversar con los alumnos sobre qué es la identidad y la pertenencia a una comunidad y país.


• Actividad: Proyectar imágenes de diferentes celebraciones y conmemoraciones tradicionales y pedir a los alumnos que identifiquen de cuáles eventos se trata.


• Pregunta problematizadora: ¿Cómo podemos representar estas celebraciones y conmemoraciones a través de recursos artísticos?

Sesión 2:

• Actividad: Organizar a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una celebración o conmemoración tradicional para que investiguen sobre ella.


• Actividad: Cada grupo deberá diseñar y crear una representación artística de la celebración asignada utilizando materiales como papel, cartón, pinturas, etc.


• Actividad: Los grupos presentarán sus representaciones artísticas al resto de la clase, explicando el significado y los elementos representativos de la celebración.

Sesión 3:

• Actividad: Realizar una visita virtual a un museo o lugar de interés cultural para explorar obras del patrimonio artístico y cultural del país.


• Actividad: Invitar a los alumnos a elegir una obra que les llame la atención y dibujarla en sus cuadernos.


• Actividad: Los alumnos