Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Preescolar 1º: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo: Compartir con sus pares el significado de algunas celebraciones y conmemoraciones de su comunidad en las que ha participado.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Los niños desconocen los diversos tipos de costumbres, cuentos literarios, leyendas e historia de su comunidad y crearlos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Igualdad de género y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar a los estudiantes la pregunta problema: "¿Qué sabemos sobre las celebraciones y conmemoraciones de nuestra comunidad?"


• Realizar una lluvia de ideas en la que los niños compartan lo que saben sobre las celebraciones y conmemoraciones de su comunidad.


• Introducir la lectura de un cuento o libro relacionado con alguna celebración o conmemoración de la comunidad.


• Realizar una actividad de lectura en grupo, promoviendo la participación y la reflexión sobre la historia.


• Realizar una actividad de escritura en la que los niños expresen lo que aprendieron del cuento o libro.

Sesión 2:

• Retomar la actividad de escritura de la sesión anterior y pedir a los niños que compartan lo que escribieron.


• Presentar imágenes de diferentes celebraciones y conmemoraciones de la comunidad y pedir a los niños que las identifiquen y expliquen.


• Realizar una actividad de creación artística relacionada con alguna celebración o conmemoración.