Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Dulce Maria Barrera
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y organiza con ayuda juegos del lenguaje para invitar a sus pares a participar
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


PDA: Propone y organiza con ayuda juegos del lenguaje para invitar a sus pares a participar.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender: Los alumnos no participan en juegos del lenguaje.


Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral.

  • Conversación sobre las diferentes lenguas presentes en la comunidad y otras culturas.

  • Lectura en voz alta de cuentos que resalten la diversidad lingüística y cultural.

  • Actividad: Los alumnos formarán grupos y crearán carteles con palabras y frases en diferentes idiomas. Luego, compartirán sus carteles con el resto de la clase.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior y de los juegos del lenguaje aprendidos.

  • Actividad: Los alumnos participarán en un juego de adivinanzas en el que se utilizan palabras en diferentes lenguas. Cada alumno adivinará el idioma y su significado.

  • Conversación sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística y cultural.

  • Actividad: Los alumnos crearán un cuento en grupo donde se incluyan palabras en diferentes idiomas. Luego, compartirán sus cuentos con el resto de la clase.


Sesión 3:



  • Repaso de los juegos del lenguaje aprendidos y de los cuentos creados.

  • Actividad: Los alumnos participarán en un juego de mímica en el que tendrán que representar palabras y frases en diferentes id