Civilización Mesopotámica

Kenia Lucero Sánchez
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aplica el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase de Historia - Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir


Objetivo (PDA): Aplicar el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática a atender: El alumno debe percibir la importancia del agua y su impacto para que las civilizaciones antiguas se desarrollaran.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y presentación del tema: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".

  • Plantear la problemática: ¿Por qué el agua fue fundamental para el desarrollo de las civilizaciones antiguas?

  • Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos expresen sus conocimientos previos sobre el tema del agua y su importancia en el desarrollo histórico.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Sesión 1: Civilización Mesopotámica



  • Presentar a los alumnos información sobre la civilización mesopotámica y su relación con el agua.

  • Realizar una lectura guiada sobre el tema y analizar su contenido.

  • Realizar actividades de comprensión lectora y escritura, donde los alumnos deben identificar y explicar cómo el agua influyó en el desarrollo de esta civilización.


Sesión 2: Civilización Egipcia



  • Presentar a los alumnos información sobre la civilización egipcia y su relación con el agua.

  • Realizar una lectura guiada sobre el tema y analizar su contenido.

  • Realizar actividades de comprensión lectora y escritura, donde los