Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Objetivo (PDA):
Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos) - Introducción al tema y exploración inicial:

• Presentar a los estudiantes la temática del cuerpo humano y explicarles el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan lo que ya saben sobre el cuerpo humano y sus órganos.


• Distribuir imágenes de los órganos de los sentidos y pedir a los estudiantes que las observen y describan su función.


• Realizar preguntas que guíen la reflexión, como "¿Para qué sirven los ojos?" o "¿Cómo nos ayuda el sentido del oído?".


• Fomentar la curiosidad de los estudiantes y registrar las preguntas que surjan durante la sesión.

Sesión 2 (45 minutos) - Investigación y aprendizaje:

• Organizar a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles diferentes órganos de los sentidos para que investiguen.


• Proporcionar a cada grupo materiales como libros, computadoras y láminas para que busquen información sobre el órgano asignado y su función.


• Pedir a los grupos que compartan sus hallazgos con el resto de la clase, utilizando presentaciones visuales o exposiciones orales.


• Fomentar el debate y la discusión entre los estudiantes, y permitirles hacer preguntas sobre los órganos de los sentidos que no comprendan.

Sesión 3 (45 minutos) - Aplicación práctica:

• Presentar a los estudiantes diferentes situaciones de riesgo