Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.

Karina Gama
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que el embarazo es resultado de una relación sexual, a partir de describir y representar con modelos el proceso general de la reproducción en los seres humanos: fecundación, embarazo y parto, que implica la toma de decisiones libres e informada y que su prevención y planificación es responsabilidad tanto de hombres como de mujeres, y que forman parte de sus derechos sexuales y reproductivos
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase


Tema: Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.


Objetivo (PDA): Comprende que el embarazo es resultado de una relación sexual, a partir de describir y representar con modelos el proceso general de la reproducción en los seres humanos: fecundación, embarazo y parto, que implica la toma de decisiones libres e informada y que su prevención y planificación es responsabilidad tanto de hombres como de mujeres, y que forman parte de sus derechos sexuales y reproductivos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (5 min)



    • Presentar el tema de la clase y explicar su importancia en el marco de la salud sexual y reproductiva.

    • Plantear la pregunta disparadora: ¿Cómo se produce el embarazo en los seres humanos?



  2. Investigación guiada (30 min)



    • Proporcionar a los alumnos material de lectura y videos relacionados con la reproducción humana.

    • Organizar a los alumnos en grupos pequeños para que investiguen sobre el proceso de reproducción en los seres humanos y respondan a la pregunta disparadora.

    • Brindar orientación y apoyo durante la investigación.



  3. Puesta en común y reflexión (10 min)



    • Cada grupo presenta los resultados de su investigación y comparte sus conclusiones.

    • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la prevención y planificación del embarazo en la adolescencia.




Sesión 2:



  1. Recapitulación (5 min)



    • Repasar brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anterior.



  2. Ac