Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Veronica Uresti
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Grado: Secundaria 2º
Asignatura: Tecnología


Objetivo de aprendizaje (PDA): Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: bjkbjkhjk


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y igualdad de género


Primera sesión


Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los alumnos y establecimiento de normas de convivencia.

  • Presentación del tema: "Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas".

  • Planteamiento del problema: bjkbjkhjk.

  • Explicación de la importancia de abordar el tema desde una perspectiva inclusiva.


Desarrollo (30 minutos):



  • Realización de una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizan en su vida cotidiana.

  • Actividad en grupos: cada grupo deberá seleccionar una herramienta y analizar de qué manera es una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas.

  • Presentación de los resultados en plenaria y debate sobre las diferentes perspectivas.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión en grupo sobre la importancia de utilizar herramientas, máquinas e instrumentos de manera responsable y consciente.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre la historia y evolución de una herramienta en específico.


Segunda sesión


Inicio (10 minutos):



  • Retroalimentación de la tarea asignad