Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Explicar cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Que los alumnos reconozcan la importancia de la manufactura de artefactos o estructuras para comprender la evolución de la prehistoria.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del problema a los alumnos y explicación de los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué artefactos o estructuras podrían haber sido creados por los pueblos antiguos y qué información podrían proporcionarnos sobre la prehistoria.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles material de investigación, como libros, artículos y recursos en línea.


• Cada grupo deberá investigar sobre un artefacto o estructura específica de la prehistoria y responder las siguientes preguntas:
  
  
  1. ¿Qué es y para qué se utilizaba?
  
  
  2. ¿Qué materiales se utilizaban para construirlo?
  
  
  3. ¿Cómo se hacía?
  
  
  4. ¿Qué información nos brinda sobre la vida en la prehistoria?
  
  
  
  

Cierre:

• Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.


• Se realizará una reflexión en grupo sobre la importancia de los artefactos y estructuras en el estudio de la prehistoria.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Introducir la relación entre la manufactura de artefactos y estructuras y la evolución de la prehistoria.

Desarrollo:

• Proponer a los alumnos la tarea de construir un artefacto o estructura que represe