Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.

Objetivo (PDA): Valora la diversidad de familias y promueve el respeto entre las y los integrantes de estas, para el cuidado de sí, de su familia y de las familias de su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del tema: Iniciar la sesión presentando el tema de la diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una. Explicar la importancia de valorar y respetar las diferencias en las familias de cada uno.


2. Activación del conocimiento previo: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de familia que conozcan los alumnos. Anotar las respuestas en el pizarrón.


3. Presentación del problema: Plantear el problema "mknj". Explicar que se trata de una situación en la que un niño de la clase se siente excluido por no tener una familia tradicional y cómo podemos ayudarlo a sentirse incluido y respetado.


4. Trabajo en equipo: Organizar a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes tipos de familias y las características que pueden tener. Proporcionar recursos como libros, revistas y acceso a internet para que realicen su investigación.


5. Puesta en común: Cada equipo deberá presentar su investigación ante el resto de la clase, destacando las diferencias y similitudes entre los diferentes tipos de familias.


6. Reflexión y conclusión: Promover una reflexión grupal sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias en las familias. Concluir la sesión enfatizando el derecho de todos a pertenecer a una famil