Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Anelia González
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Objetivo PDA: Comprender la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Problema a atender: Dificultad para elaborar y/o manejar esquemas y/o herramientas en las actividades de clase.
Sesión 1:
- Inicio: El docente presentará el tema "Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos" y su importancia en la vida cotidiana. Se realizará una lluvia de ideas sobre los diferentes usos de la energía en los sistemas técnicos.
- Desarrollo: Los alumnos formarán equipos y elegirán un sistema técnico de su interés. Investigarán y recopilarán información sobre el uso de la energía en ese sistema, así como sus implicaciones en el desarrollo tecnológico. Utilizarán herramientas gráficas (esquemas, diagramas, etc.) para organizar la información recopilada.
- Cierre: Los equipos compartirán sus investigaciones y esquemas con el resto de la clase. Se promoverá el debate y la reflexión sobre las implicaciones sociales y naturales de los sistemas técnicos estudiados.
Sesión 2:
- Inicio: Se revisarán los conceptos aprendidos en la sesión anterior y se planteará el problema de la dificultad para elaborar y/o manejar esquemas y herramientas en las actividades de clase.
- Desarrollo: Los alumnos trabajarán en parejas y realizarán actividades prácticas qu