Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos, en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos, en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.

Objetivo (PDA): Expresa sus gustos e intereses hacia las manifestaciones culturales y artísticas, y realiza descripciones orales o escritas, para agruparlas de acuerdo con sus similitudes en un collage de dibujos, fotografías o recortes.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Comentar con los alumnos la importancia de conocer y valorar las manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad y del resto del mundo.


• Presentación de las tradiciones de la localidad: Investigar y recopilar información sobre las tradiciones más representativas de la comunidad. Los alumnos podrán entrevistar a personas mayores, buscar en libros o en internet.


• Reflexión sobre la importancia de las tradiciones: Realizar una lluvia de ideas en donde los alumnos compartan sus opiniones sobre la importancia de mantener vivas las tradiciones.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán dibujos o pinturas representando algunas de las tradiciones de su localidad.

Sesión 2:

• Presentación de manifestaciones artísticas de otras culturas: Mostrar imágenes o vídeos de manifestaciones artísticas de diferentes culturas alrededor del mundo, como danzas, música, pinturas, esculturas, etc.


• Reflexión sobre la diversidad cultural: Promover una discusión en donde los alumnos reflexionen sobre la diversidad cultural y la importancia de valorar y respetar las manifestaciones artísticas de otras culturas.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán descripciones ora