Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas

Alejandra Yoalticitl Luna
Ubicación curricular
Contenido Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta acerca de la pertinencia de ideas, conocimientos y prácticas culturales de la comunidad, para valorar sus beneficios y áreas de oportunidad en favor del bienestar individual y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas


Tema: El sentido de comunidad y la satisfacción de necesidades humanas a través de la celebración del Día de Muertos en distintas partes del país.


Objetivo (PDA): Argumentar acerca de la pertinencia de ideas, conocimientos y prácticas culturales de la comunidad, para valorar sus beneficios y áreas de oportunidad en favor del bienestar individual y colectivo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentación del tema del Día de Muertos y sus diferentes formas de celebración en distintas partes del país.

  • Actividad de reflexión: Los alumnos escribirán en su cuaderno lo que saben sobre el Día de Muertos y compartirán sus conocimientos en grupos pequeños.

  • Discusión en grupo: Los alumnos compartirán en plenaria lo que aprendieron y se resaltarán las similitudes y diferencias entre las distintas formas de celebración.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Actividad de investigación: Los alumnos se organizarán en equipos y realizarán una investigación sobre la forma en que se celebra el Día de Muertos en distintas partes del país.

  • Presentación de resultados: Cada equipo compartirá sus hallazgos con el resto del grupo, utilizando diferentes recursos visuales o multimedia.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Actividad de reflexión: Los alumnos reflexionarán sobre los beneficios y áreas de oportunidad de la celebración del Día de Muertos en distintas partes del país.

  • Debate en grupo: Los alumnos participarán en un debate sobre la importancia de mantener las tradiciones culturales y su impacto en el bienestar individual y colectivo.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Actividad