Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo: Explicar con sus propias palabras lo que sienten y disfrutan acerca de las tradiciones, celebraciones y elementos culturales y artísticos de su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: La importancia de conocer y valorar las tradiciones, celebraciones y elementos culturales y artísticos de nuestra comunidad.


• Planteamiento del problema: Los alumnos no conocen las tradiciones de la comunidad, como el día de muertos. ¿Cómo podemos aprender y disfrutar de estas tradiciones?


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las tradiciones y celebraciones que conocen los alumnos.


• Selección de una tradición: En grupo, elegir una tradición o celebración de la comunidad que les interese conocer en profundidad.


• Tarea: Investigar sobre la tradición elegida para la próxima sesión.

Sesión 2 (45 minutos)

• Recopilación y organización de la información: Compartir en grupo lo investigado sobre la tradición elegida.


• Actividad: Realizar una presentación en formato digital sobre la tradición, incluyendo su historia, elementos característicos y significado.


• Tarea: Preparar una exposición oral para la próxima sesión, utilizando la presentación realizada.

Sesión 3 (45 minutos)

• Exposición oral: Cada grupo presenta su investigación sobre la tradición elegida.


• Reflexión y debate: Comentar y discutir las similitudes y diferencias entre las tradiciones presentadas