Introducción al tema y concientización sobre la importancia de la alimentación saludable

Sarai Sanchez
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconoce que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y concientización sobre la importancia de la alimentación saludable (45 min)


Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de consumir alimentos y bebidas saludables para mantener una vida saludable.


Actividades:



  1. Inicio (5 min): Recibir a los alumnos y hacer una dinámica de presentación en la que cada uno mencione su alimento o bebida favorita.

  2. Presentación del tema (10 min): Mostrar imágenes de diferentes alimentos y bebidas y preguntar a los alumnos cuáles creen que son saludables y cuáles no lo son.

  3. Conversación en grupo (15 min): Generar una conversación guiada en la que los alumnos expresen sus opiniones sobre los alimentos y bebidas que consideran saludables y los que no lo son, y que expliquen por qué creen que eso es así.

  4. Actividad práctica (15 min): Realizar una actividad práctica en la que los alumnos clasifiquen diferentes alimentos y bebidas en dos categorías: saludables y no saludables.


Sesión 2: Exploración de alimentos y bebidas saludables (45 min)


Objetivo de la sesión: Identificar y explorar diferentes alimentos y bebidas saludables.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior (5 min): Recordar con los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre alimentos y bebidas saludables.

  2. Actividad práctica (20 min): Mostrar a los alumnos diferentes alimentos y bebidas saludables y permitirles tocar, oler o probar algunos de ellos. Fomentar la expresión de opiniones y sensaciones sobre los alimentos y bebidas presentados.

  3. Juego de memoria (15 min): Realizar un juego de memoria en el que los alumnos deben emparejar tarjetas con imágenes de alimentos y bebidas saludables.


Sesión 3: Co