"Los Albores de la Humanidad: Los Pueblos Antiguos del Mundo y su Devenir"
Kenia Lucero Sánchez
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga acerca de restos fósiles de homínidos encontrados en todo el mundo y organiza la información.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Título de la clase: "Los Albores de la Humanidad: Los Pueblos Antiguos del Mundo y su Devenir"
Objetivo (PDA): Investiga acerca de restos fósiles de homínidos encontrados en todo el mundo y organiza la información
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Reconoce el significado de los fósiles e investiga acerca de los encontrados en el mundo, y reconoce el proceso de los mismos.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de mapa conceptual y presentación oral.
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación del tema de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los estudiantes sobre fósiles y homínidos.
- Planteamiento del problema: ¿Qué información podemos obtener de los fósiles de homínidos encontrados en todo el mundo y cómo podemos organizarla?
Desarrollo (30 minutos):
- Entrega de material de investigación sobre fósiles de homínidos encontrados en diferentes partes del mundo.
- Los estudiantes trabajarán en grupos para investigar sobre un fósil asignado y recopilar información relevante.
- Los grupos deben organizar la información en un mapa conceptual, destacando los datos más importantes y las características de cada fósil.
Cierre (10 minutos):
- Presentación de los mapas conceptuales por parte de cada grupo.
- Discusión en clase sobre la importancia de los fósiles de homínidos para entender la evolución humana.
- Reflexión sobre el proceso de investigación y organización de la información.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Recordato