Introducción a los elementos sonoros en composiciones literarias

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a los elementos sonoros en composiciones literarias (15 minutos)

1. Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos al tema de los elementos sonoros en las composiciones literarias y desarrollar su capacidad de identificar rimas, onomatopeyas, calambures y otros elementos sonoros en diferentes textos.

Desarrollo de la sesión:

• Inicio: Saludo a los alumnos y revisión del objetivo de la sesión.


• Actividad 1: Presentación de un video corto que muestre diferentes ejemplos de rimas, onomatopeyas y calambures en canciones y poemas populares.


• Actividad 2: Comentar en grupo sobre los ejemplos presentados y pedir a los alumnos que mencionen otros ejemplos que conozcan.


• Actividad 3: Lectura en voz alta de un poema que contenga elementos sonoros destacados. Los alumnos deberán identificar y subrayar las rimas y onomatopeyas que encuentren.


• Cierre: Conversación final sobre la importancia de los elementos sonoros en las composiciones literarias y cómo pueden enriquecer la experiencia de lectura.

Sesión 2: Experimentando con elementos sonoros (15 minutos)

2. Objetivo de la sesión: Desarrollar la capacidad de los alumnos para crear sus propias composiciones literarias que utilicen elementos sonoros, como rimas, onomatopeyas y calambures.

Desarrollo de la sesión:

• Inicio: Recordatorio del objetivo de la sesión anterior y del objetivo de esta sesión.


• Actividad 1: Presentación de diferentes imágenes y objetos que puedan generar sonidos interesantes (campanas, instrumentos musicales, objetos que se pueden agitar, etc.).


• Actividad 2: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas en grupo sobre palabras que se les ocurran al ver las imágenes y objetos p