Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Comprender, al interactuar con las demás personas, que existen diversas formas de comunicarse.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los niños comunican poco.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "La importancia de la comunicación en nuestra comunidad".


• Diálogo sobre diferentes formas de comunicación y cómo nos ayudan a expresar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Lectura de un cuento que aborde el tema de la comunicación.


• Realización de una actividad grupal donde los alumnos se representen a sí mismos comunicándose de diferentes formas.

Sesión 2:

• Juego de roles: Los niños interpretarán diferentes situaciones de comunicación (pedir ayuda, expresar una emoción, compartir un gusto, entre otros) utilizando distintos lenguajes (verbal, gestual, corporal).


• Observación y reflexión sobre las diferentes formas de comunicación utilizadas por los compañeros.


• Elaboración de un mural donde se representen las diferentes formas de comunicación.

Sesión 3:

• Actividad práctica: Los niños, en grupos pequeños, deberán idear una forma de comunicarse sin utilizar el lenguaje verbal.


• Puesta en común de las diferentes estrategias utilizadas por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de adaptarnos a diferentes formas de comunicación y respetar las necesidades de los demás.

Sesión 4:

• Actividad de lectura en voz alta de un texto relacion