Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

PDA: Relaciona en algunas manifestaciones artísticas y culturales, sucesos personales o familiares, así como lo que pasa en su comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Los alumnos no reconocen parte de su cultura y tradiciones.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1 (45 min):

Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el tema y motivar su interés por las manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad.

Actividades:

1. Inicio (10 min): Proyectar imágenes de diferentes manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad, como danzas tradicionales, música, festivales, etc. Realizar preguntas para motivar la curiosidad de los alumnos y generar una conversación inicial sobre el tema.


2. Desarrollo (25 min): Realizar una visita virtual a un lugar emblemático de la comunidad relacionado con la cultura y tradiciones locales. Es posible hacer uso de recursos audiovisuales o contar con un invitado especial que pueda compartir su experiencia y conocimientos sobre el lugar.


3. Cierre (10 min): Realizar una actividad en la que los alumnos expresen sus emociones y opiniones sobre lo visto y aprendido durante la sesión. Pueden hacerlo a través de dibujos, palabras o gestos.

Sesión 2 (45 min):

Objetivo de la sesión: Reconocer y valorar las manifestaciones culturales y artísticas propias de la comunidad.

Actividades:

1. Inicio (10 min): Realizar una actividad de retroalimentación de la sesión anterior, en la que los alumnos compartan lo que más les llamó la atención o