Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas

baltazar morales
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica cambios y permanencias de diversas identidades culturales y cosmovisiones, que expresan formas de relacionarse con los demás, con la naturaleza, con el cosmos y consigo mismo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas


Objetivo: Identificar cambios y permanencias de diversas identidades culturales y cosmovisiones, que expresan formas de relacionarse con los demás, con la naturaleza, con el cosmos y consigo mismo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema



  • Presentar el tema y explicar la importancia del respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.

  • Plantear el problema: ¿Cómo podemos promover el respeto a las tradiciones y costumbres de diferentes culturas en nuestra comunidad escolar?


Sesión 2: Investigación y análisis



  • Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una cultura o tradición específica.

  • Los grupos deberán investigar sobre la cultura asignada, sus tradiciones, costumbres y formas de vivir.

  • Los grupos deberán analizar la importancia de estas tradiciones y costumbres para la identidad cultural de cada grupo.


Sesión 3: Reflexión y debate



  • Los grupos presentarán sus investigaciones y reflexionarán sobre la importancia del respeto a las diferentes culturas.

  • Se promoverá el debate y la discusión sobre cómo podemos fomentar el respeto a las tradiciones y costumbres de otras culturas.


Sesión 4: Creación de materiales didácticos



  • Los grupos deberán diseñar y crear materiales didácticos (afiches, folletos, videos, etc.) que promuevan el respeto a las tradiciones y costumbres de diferentes culturas.

  • Los materiales deberán ser creativos y atractivos para el público objetivo (otros estudiantes de la escuela).


Sesión 5: Present