Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.

Plan de clase

Planeación de clase: Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.

Objetivo (PDA): Reconoce el derecho de pertenecer a una familia que le cuide, proteja y brinde afecto para su bienestar físico, emocional y afectivo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema: "La importancia de la familia".


• Planteamiento del problema: ¿Por qué es importante tener una familia que nos cuide, proteja y brinde afecto?


• Actividad: Los alumnos escribirán en su cuaderno una lista de cosas que hacen con su familia y cómo se sienten en esos momentos. Luego, compartirán sus respuestas en pequeños grupos.


• Reflexión en grupo: ¿Qué importancia tiene la familia en nuestras vidas?


• Tarea para la siguiente sesión: Los alumnos deberán realizar una entrevista a un familiar para conocer más sobre su historia personal y familiar.

Sesión 2: Historia personal y familiar (45 minutos)

• Revisión de las entrevistas realizadas por los alumnos.


• Actividad: Los alumnos formarán pequeños grupos y compartirán las historias familiares que recolectaron. Luego, cada grupo elegirá una historia para presentar al resto de la clase.


• Presentación de las historias en formato creativo (dibujo, collage, dramatización, etc.).


• Reflexión en grupo: ¿Qué aprendimos de las historias familiares de nuestros compañeros?

Sesión 3: Diversidad de familias (45 minutos)

• Actividad: Los alumnos observarán diferentes imágenes de familias diversas (homoparentales, monoparentales, familias adoptivas, etc.) y comentarán en parejas qué características tienen en común y en qué se diferencian.


• Reflex