Narración de sucesos autobiográficos en el medio rural

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos autobiográficos en el medio rural

Tema: Narración de sucesos autobiográficos en primera persona del singular en el medio rural.

Nivel: 5º de Primaria

Objetivo de aprendizaje (PDA): Los alumnos leerán textos autobiográficos y reflexionarán sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos

1. Presentación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Contextualización del tema: explicar qué es una narración autobiográfica y por qué es importante conocerlas.
   
   
   • Introducción al problema del medio rural y su relación con las narraciones autobiográficas.
   
   
   
   



2. Actividad (30 minutos):

   
   
   
   
   • Lectura en voz alta de un texto autobiográfico relacionado con el medio rural.
   
   
   • Análisis de la narración: identificación de la primera persona del singular.
   
   
   • Reflexión en grupo sobre las posibles razones por las que los sucesos autobiográficos suelen narrarse en primera persona del singular.
   
   
   • Puesta en común de las ideas compartidas por los alumnos.
   
   
   
   

Sesión 2: Exploración del medio rural
Duración: 45 minutos

1. Recordatorio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Breve repaso de la sesión anterior y las reflexiones realizadas por los alumnos.
   
   
   
   



2. Actividad (35 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de fotografías, videos o testimonios relacionados con el medio rural.
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre las características y particularidades del medio rural.
   
   
   • Organización de pequeños grupos de trabajo para investigar y recopilar información sobre el medio rural.
   
   
   • Preparación de una lista