Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): De manera oral, expresar ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos necesitan desarrollar su lenguaje oral expresando ideas, aprendiendo a escuchar a los demás, respetando turnos de participación.

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):
Título: Conociendo nuestras necesidades y emociones

• Introducción: Presentar el tema de la comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria. Explicar la importancia de expresar nuestras emociones y necesidades de manera adecuada.


• Actividad 1: Realizar una ronda de preguntas para que los alumnos compartan sus necesidades y emociones en diferentes situaciones de la vida cotidiana.


• Actividad 2: Juego de roles: Los alumnos se dividen en parejas y representan situaciones en las que se deben comunicar necesidades y emociones.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades y emociones para tener relaciones saludables y respetuosas.

Sesión 2 (45 minutos):
Título: Descubriendo nuestros gustos y preferencias

• Introducción: Recordar lo visto en la sesión anterior sobre la importancia de comunicar necesidades y emociones. Explicar que también es importante expresar nuestros gustos y preferencias.


• Actividad 1: Los alumnos elaborarán una lista de sus gustos y preferencias en diferentes aspectos de la vid