"Mi territorio"

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1°: Construcción de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Describe cómo es físicamente, identifica sus rasgos familiares y se acepta como es.

Metodología: Aprendizaje servicio

Tema transversal: Tradiciones

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: "Mi territorio"

• Presentar el tema y explicar qué es un territorio.


• Invitar a los alumnos a identificar su lugar de origen, su casa, su vecindario, entre otros.


• Realizar una actividad donde los alumnos dibujen un mapa de su territorio.


• Fomentar la interacción entre los alumnos para compartir sus mapas y describir su territorio.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer y valorar su territorio.

Sesión 2: "Mi origen étnico"

• Introducir el concepto de origen étnico y explicar cómo podemos tener diferentes orígenes étnicos.


• Presentar diferentes imágenes de personas de distintas etnias y fomentar la observación y la comparación.


• Realizar una actividad donde los alumnos dibujen a su familia y señalen los rasgos físicos que comparten con sus familiares.


• Promover la participación y el diálogo entre los alumnos para que compartan y comparen los rasgos físicos de sus familias.


• Reflexionar sobre la diversidad y la importancia de valorar y respetar las diferencias étnicas.

Sesión 3: "Mi cultura"

• Explicar qué es una cultura y cómo esta se transmite a través de las tradiciones.


• Presentar diferentes tradiciones culturales (bailes, comidas, vestimenta, etc.) y fomentar la observación y la descripción de las mismas