La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Problema a atender: Dificultad para comunicarse en lenguas diferentes al español.

Sesión 1
Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que se hablan en el país y en el mundo.


• Planteamiento del problema de dificultad para comunicarse en lenguas diferentes al español.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre las diferentes lenguas indígenas que se hablan en México.


• Análisis de la situación actual de las lenguas indígenas en el país.


• Reflexión sobre la importancia de preservar y valorar las lenguas indígenas.

Cierre:

• Exposición de los grupos sobre las lenguas indígenas que investigaron.


• Reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística en la construcción de la identidad y la inclusión.

Sesión 2
Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación del tema: Uso de diferentes lenguas en la comunicación familiar.


• Análisis de situaciones en las que se pueden presentar dificultades para comunicarse en lenguas diferentes al español en el entorno familiar.

Desarrollo:

• Realización de un juego de roles en parejas, donde uno de los participantes solo puede comunicarse en una lengua diferente al español.