Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Plan de clase

Planeación de clase: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Tema: Órganos de los sentidos y su función, acciones de riesgo y prevención, y cuidado de los órganos de los sentidos.

Objetivo: Reconocer y describir los órganos de los sentidos y su función; explicar y representar acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Los alumnos no saben sobre el funcionamiento ni el cuidado de su cuerpo.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema a atender.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los órganos de los sentidos y su función.


• Actividad práctica: Observación y descripción de diferentes objetos para ejercitar los sentidos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de los órganos de los sentidos.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad de investigación: Los alumnos investigarán en grupos pequeños sobre un órgano de los sentidos asignado.


• Presentación de los resultados de la investigación en forma de carteles o presentaciones.


• Reflexión grupal sobre la información aprendida.

Sesión 3:

• Recordatorio de la información aprendida sobre los órganos de los sentidos.


• Actividad de reflexión: Los alumnos identificarán acciones que pueden poner en riesgo los órganos de los sentidos.


• Actividad práctica: Representación de situaciones de riesgo y prevención en el uso de los órganos de los sentidos.


• Reflexión grupal sobre las acciones de prevención.

Sesión 4