Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Abelino Cacari
Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para Química en Secundaria 3º
Tema: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Objetivo (PDA): Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problemática a atender: Problemática de la basura en la comunidad
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable
Sesión 1:
Inicio:
- Dar la bienvenida a los alumnos y contextualizar el tema a través de una pregunta motivadora: ¿Cómo crees que el conocimiento científico y tecnológico ha contribuido a satisfacer nuestras necesidades a lo largo del tiempo?
- Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre los aportes científicos y tecnológicos que conocen en diferentes áreas (medicina, construcción, artesanías, textiles, alimentos).
- Presentar el problema de la basura en la comunidad y su relación con la temática a tratar.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una de las áreas mencionadas anteriormente (medicina, construcción, artesanías, textiles, alimentos).
- Solicitar a cada grupo que investigue sobre los aportes de diferentes pueblos y culturas en esa área específica en cuanto a la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
- Proporcionar recursos como libros, internet y revistas para que los alumnos realicen su investigación.
- Fomentar la discusión y el