Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas

Celis Yolitzin
Ubicación curricular
Contenido Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en su familia y comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas


Tema: El significado de las tradiciones en la familia y comunidad


Objetivo (PDA): Reconoce ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en su familia y comunidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Se inicia la clase con una breve introducción al tema de las tradiciones y su importancia en la comunidad. Se explica el objetivo de la clase y se establecen las expectativas.

  • Actividad: Los alumnos formarán grupos y se les asignará una tradición de la comunidad, en este caso, el día de muertos. Tendrán que investigar acerca de esta tradición y recopilar información sobre su origen, significado y prácticas asociadas.

  • Plenaria: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase y se fomentará la participación y la discusión.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Actividad: Se realizará una visita a un altar de muertos en la comunidad. Los alumnos podrán observar y analizar los elementos que lo componen, así como escuchar las explicaciones de las personas encargadas del altar.

  • Reflexión: De regreso al aula, se abrirá un espacio de reflexión para que los alumnos compartan sus experiencias, emociones y aprendizajes adquiridos en la visita.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Actividad: Los alumnos trabajarán en grupos para crear sus propios altares de muertos en el aula. Se les proporcionarán los materiales necesarios y se les guiará en la elaboración de los elementos tradicionales del altar.

  • Plenaria: Cada grupo presentará su altar y explicará el significado de los elemen