Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas

Plan de clase

Planeación de clase: Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas

Objetivo (PDA):

• Describir las características generales de las bacterias y los virus.


• Formular hipótesis en torno al por qué de la rápida propagación de las enfermedades infecciosas que causan.


• Contrastar las hipótesis con evidencias reportadas en fuentes con sustento científico.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Falta de conocimiento de bacterias y virus en las vacunas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación:

1. Cuestionario de conocimientos previos.


2. Presentación oral y argumentativa.

Enfoque: Pensamiento crítico e igualdad de género.

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y presentación del objetivo de la clase.


2. Actividad rompehielos: "En grupos de 4, los estudiantes deberán compartir conocimientos previos sobre las bacterias y los virus. Luego, cada grupo presentará sus ideas principales al resto de la clase".

Desarrollo:

1. El profesor realizará una breve explicación sobre las características generales de las bacterias y los virus, utilizando imágenes y ejemplos para hacerlo más comprensible.


2. Los estudiantes, en grupos, deberán investigar sobre casos específicos de enfermedades causadas por bacterias y virus. Deben buscar información científica y contrastarla con sus hipótesis iniciales.

Cierre:

1. Los grupos presentarán sus investigaciones al resto de la clase, resaltando las diferencias entre bacterias y virus, así como las características de las enfermedades que causan.


2. Reflexión sobre la importancia de comprender estas diferencias y cómo afectan el control de enfermedades infecciosas