Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Plan de clase

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Objetivo (PDA): Explicar la utilidad de las reseñas y comentar sus características.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Desconocimiento de tradiciones y costumbres.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Título: Introducción a las reseñas y su utilidad.

Objetivo de la sesión: Conocer qué son las reseñas y su utilidad como herramienta de difusión cultural.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos el concepto de reseña y su importancia en la difusión cultural. Explicar que una reseña es un texto breve en el que se presenta una opinión sobre un libro, película, obra de teatro, etc.

   
   



2. Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de textos y audiovisuales que se pueden reseñar.

   
   



3. Pedir a los alumnos que investiguen sobre una tradición o costumbre de su comunidad y elijan un texto o audiovisual relacionado con ella para reseñarlo.

   
   



4. En grupos pequeños, los alumnos discutirán sobre las características de una buena reseña, como la objetividad, la claridad en la exposición de ideas, y la argumentación.

   
   



5. Cada grupo presentará su definición de una buena reseña y se discutirán en clase.

   
   

Sesión 2:

Título: Elaboración de reseñas.

Objetivo de la sesión: Aprender a elaborar una reseña utilizando como base un texto o audiovisual relacionado con una tradición o costumbre.

Actividades:

1. Recordar a los alumnos la tradición o costumbre que investigaron en la sesión anterior.

   
   



2. Presentar diferentes textos y audiovisuales relacio