Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo (PDA): El alumno usará criterios de divisibilidad y números primos al resolver problemas que implican calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema del rezago en cuanto a operaciones básicas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos los conceptos de divisibilidad, máximo común divisor y mínimo común múltiplo.


• Motivación: Realizar una actividad lúdica donde los alumnos deberán resolver problemas relacionados con la divisibilidad y las operaciones inversas.


• Indagación: Realizar preguntas a los alumnos para que reflexionen sobre la importancia de entender y utilizar criterios de divisibilidad en la resolución de problemas.

Sesión 2:

• Revisión de la sesión anterior: Repasar los conceptos de divisibilidad, máximo común divisor y mínimo común múltiplo.


• Actividad práctica: Realizar ejercicios donde los alumnos apliquen los criterios de divisibilidad y resuelvan problemas relacionados con el cálculo del máximo común divisor y mínimo común múltiplo.


• Reflexión: Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos sobre las estrategias utilizadas para resolver los problemas.

Sesión 3:

• Revisión de la sesión anterior: Repasar los conceptos y estrategias utilizadas para calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.


• Actividad de aplicación: Plantear situaciones problemáticas donde los alumnos deban utilizar los criterios de divisibilidad y los conceptos aprendid