Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.

Lupita Sánchez
Ubicación curricular
Contenido Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea producciones con distintos lenguajes, oral, escrito, musical, visual, teatral, dancístico, que representen vínculos respetuosos con la diversidad para su participación en la mejora comunitaria.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.


Objetivo: Crea producciones con distintos lenguajes, oral, escrito, musical, visual, teatral, dancístico, que representen vínculos respetuosos con la diversidad para su participación en la mejora comunitaria.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Incendios forestales y su impacto en la comunidad.

  • Conversación sobre las consecuencias y la importancia de prevenir los incendios forestales.

  • Lectura de cuentos o textos relacionados con la conservación del medio ambiente.

  • Actividad de escritura: Los alumnos escribirán una breve reflexión sobre la importancia de cuidar la naturaleza.


Sesión 2:



  • Presentación de diferentes formas de expresión artística: música, pintura, teatro, danza, etc.

  • Reflexión sobre cómo utilizar estas formas de expresión para transmitir mensajes importantes y promover el cambio en la comunidad.

  • Actividad grupal: Los alumnos formarán equipos y elegirán una forma de expresión artística para crear una obra que transmita un mensaje sobre la prevención de incendios forestales.


Sesión 3:



  • Los equipos presentarán sus propuestas de obras de arte.

  • Discusión y retroalimentación sobre las propuestas presentadas.

  • Elección de una propuesta para ser desarrollada y llevada a cabo como proyecto comunitario.


Sesión 4:



  • Los alumnos trabajarán en la creación de la obra de arte seleccionada.

  • Podrán utilizar diferentes recursos y materiales según la forma de expresión artística elegida.

  • Los profesores de arte, música, danza, teatro, etc.,