Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz

LIGIA LLANES
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia las acciones de personas, grupos u organizaciones en México a favor de la cultura de paz para promover ambientes libres de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz


Tema: Apreciar las acciones de personas, grupos u organizaciones en México a favor de la cultura de paz para promover ambientes libres de violencia.


Objetivo (PDA): Aprecia las acciones de personas, grupos u organizaciones en México a favor de la cultura de paz para promover ambientes libres de violencia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de práctica de valores


Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivos de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la cultura de paz y los valores en la sociedad.

  • División de los alumnos en grupos y entrega de un caso de estudio sobre una organización en México que promueva la cultura de paz.

  • Investigación en grupo sobre la organización asignada (misión, actividades, logros, etc.).

  • Reflexión grupal sobre la importancia de este tipo de acciones en la sociedad.


Sesión 2:



  • Repaso de las investigaciones realizadas por los diferentes grupos.

  • Presentación de los resultados por parte de cada grupo.

  • Debate y discusión sobre las diferentes estrategias empleadas por cada organización.

  • Análisis de los valores promovidos por cada organización y su relación con la cultura de paz.

  • Reflexión individual sobre la importancia de los valores en la sociedad.


Sesión 3:



  • Presentación de diferentes situaciones problemáticas relacionadas con la falta de práctica de valores en la comunidad escolar.

  • Discusión grupal sobre posibles solucion