Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Objetivo (PDA): Identificar y describir la presencia de fuerzas en interacciones cotidianas (fricción y fuerzas en equilibrio).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Poca motivación hacia las ciencias

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: explicar qué son las interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.


• Realizar una pregunta inicial: ¿Cuáles son los diferentes tipos de fuerzas presentes en nuestro entorno cotidiano?


• Motivar la clase con ejemplos de interacciones en la vida diaria.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre diferentes situaciones cotidianas en las que se presenten fuerzas.


• Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles una situación específica para que investiguen y describan las fuerzas presentes.


• Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las diferentes fuerzas identificadas y cómo afectan a los objetos en movimiento.


• Plantear una pregunta desafiante para la siguiente sesión: ¿Cómo se pueden medir las fuerzas presentes en las interacciones cotidianas?

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar las ideas principales de la sesión anterior.


• Presentar la pregunta desafiante y animar a los alumnos a proponer posibles respuestas.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de fricción y explicar en qué situaciones se presenta.


• Realizar experimentos sencillos para demostrar la presencia de fricción en diferentes superficies.


• Discutir en grupos los result