Las propiedades extensivas e intensivas

JJESUS AVILA
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las propiedades extensivas e intensivas, como una forma de identificar sustancias y materiales de uso común, así como el aprovechamiento en actividades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la importancia del uso de instrumentos de medición, para identificar y diferenciar propiedades de sustancias y materiales cotidianos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Las propiedades extensivas e intensivas


Objetivo PDA: Reconocer la importancia del uso de instrumentos de medición para identificar y diferenciar propiedades de sustancias y materiales cotidianos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender: Desinterés e irresponsabilidad en la entrega de trabajos


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Las propiedades extensivas e intensivas.

  • Pregunta disparadora: ¿Cómo podemos identificar y diferenciar las propiedades de las sustancias y materiales que usamos a diario?

  • Motivación: Mostrar ejemplos de diferentes sustancias y materiales para despertar el interés de los alumnos.


Desarrollo:



  • Actividad de indagación: Los alumnos realizarán una observación de diferentes sustancias y materiales, anotando sus características físicas y propiedades (color, olor, textura, etc.).

  • Trabajo en grupos: Los alumnos discutirán en grupos las propiedades observadas y clasificarán las sustancias y materiales en base a estas propiedades.

  • Uso de instrumentos de medición: Introducción a los instrumentos de medición (balanza, probeta, termómetro, etc.) y su importancia en la identificación de propiedades.


Cierre:



  • Discusión en grupo: Los grupos compartirán sus clasificaciones y propiedades observadas.

  • Reflexión final: ¿Por qué es importante conocer las propiedades de las sustancias y materiales que utilizamos a diario? ¿Cómo nos pueden ayudar los instrumentos de medición en esta identificación?


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior: Recordar las propiedades extensivas e intensivas y su importancia e