Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Oscar Alberto Salazar
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Interdisciplinariedad: Formación socioemocional a través de proyectos de diseño arquitectónico.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Interculturalidad crítica y igualdad de género.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestro día a día.

  • Reflexionar sobre cómo estas herramientas nos ayudan a satisfacer nuestras necesidades e intereses.


Desarrollo:



  • Explicar conceptos básicos sobre herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen diferentes herramientas y su función principal.

  • Promover la reflexión sobre cómo las herramientas han evolucionado a lo largo del tiempo y cómo han mejorado la calidad de vida de las personas.


Cierre:



  • Resumir los conceptos aprendidos en la sesión.

  • Plantear una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre una máquina o instrumento específico y su impacto en la sociedad.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repasar lo aprendido en la sesión anterior.

  • Compartir las investigaciones realizadas por los alumnos sobre máquinas e instrumentos.


Desarrollo:



  • Promover la discusión en grupos sobre